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Déterminez votre niveau d'anglais selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL Anglais)

 

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Utilisateur élémentaire, au niveau d'anglais A1 (CECRL anglais), est capable de :

Un étudiant qui a un niveau d'anglais A1 peut comprendre et utiliser des expressions quotidiennes familières et des phrases très simples visant à satisfaire des besoins de type concret.

Il peut se présenter et présenter d'autres personnes et peut poser et répondre à des questions sur des détails personnels tels que l'endroit où il vit, les personnes qu'il connaît et les choses qu'il possède.

Peut interagir de manière simple à condition que l'autre personne parle lentement et clairement et qu'elle soit prête à aider.

Exemple : 
My name is Loris. I am 25 years old, I live in Montpellier and I like chocolate. Do you like chocolate?
  • TOEIC: 120 - 220 (max 990)
  • Linguaskill (BULATS): 82 ± 99
  • TOEFL iBT: niveau non acquis
  • IELTS: niveau non acquis

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Utilisateur élémentaire, au niveau d'anglais A2 (CECRL Anglais), est capable de :

Un niveau d'anglais qui nous permet de comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, des informations personnelles et familiales très simples, des achats, la géographie locale, l'emploi).

Peut communiquer lors de tâches simples et routinières nécessitant un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et courants.

Peut décrire en termes simples des aspects de son passé, de son environnement immédiat et des sujets dans des domaines de besoin immédiat.

Exemple : My name is Loris.  I am 25 years old and I grew up in Montpellier in the South of France. I studied sociology but now I work in a bakery. I like to work with my colleagues. There is a good atmosphere in our bakery
  • TOEIC: 225-545 (max 990)
  • Linguaskill (BULATS): 100 ± 119
  • TOEFL iBT: 17 - 41 (max 120)
  • IELTS: 4 (max 9)

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Utilisateur élémentaire, au niveau d'anglais B1 (CECRL Anglais), est capable de :

Un niveau d'anglais qui permet de comprendre les points essentiels d'une conversation basique claire sur des sujets familiers régulièrement rencontrés au travail, à l'école, dans les loisirs, etc.

Faire face à la plupart des situations susceptibles de se présenter lors d'un voyage dans une région où la langue est parlée. Produire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel.

Décrire des expériences, des événements, des ambitions et donner brièvement les raisons et les explications de ses opinions et projets.

Exemple : My name is Loris. I’m 25 years old, I work in a bakery and I’m passionate about ice skating. I have been to Canada several times to skate and attend ice hockey games. In the future, I would like to live in a cold country to be able to skate on a frozen lake. That would be great! 
  • TOEIC: 550 - 780 (max 990)
  • Linguaskill (BULATS): 140 ± 159
  • TOEFL iBT: 42 - 71 (max 120)
  • IELTS: 4.5 - 5 (max 9)

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Utilisateur élémentaire, au niveau d'anglais B2 (CECRL Anglais), est capable de :

Un niveau d'anglais qui permet de comprendre les idées principales d'un texte complexe sur des sujets concrets et abstraits ainsi que les discussions techniques dans son domaine de spécialisation.

Peut communiquer avec un degré d'aisance et de spontanéité rendant possible une interaction régulière avec des interlocuteurs “langue” sans tension pour l'une ou l'autre des parties. Produire un texte clair et détaillé sur un large éventail de sujets.

D’expliquer un point de vue sur un sujet d'actualité en indiquant les avantages et les inconvénients des différentes options.

Exemple : My name is Loris and I’m 25 years old.  Though I’m a keen baker, my true passion is  ice skating, mainly because I like the feeling of speed on the ice. I also find this sport very elegant.

Of course, the disadvantage here is that you have to skate indoors because the weather’s not cold enough in France to skate outdoors on a frozen lake. I hope that, given the current climate issues, I’ll still be able to skate outdoors Canada in 20 year’s time.

If I could go anywhere in the world, I’d visit Ellery Lake, California in the winter season. Have you ever seen photos or videos of it?
  • TOEIC: 785 - 940 (max 990)
  • Linguaskill (BULATS): 160 ± 179
  • TOEFL iBT: 72 - 94 (max 120)
  • IELTS: 5.5 - 6.6 (max 9)

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Utilisateur élémentaire, au niveau d'anglais C1 (CECRL Anglais), est capable de :

Un niveau d'anglais qui permet de comprendre un large éventail de textes longs et exigeants ainsi que d’en identifier les sens implicites. Peut s'exprimer couramment et spontanément sans trop devoir chercher ses expressions.

Peut utiliser la langue de manière souple et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Peut produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes en faisant preuve d'une utilisation contrôlée des schémas d'organisation, des connecteurs et des dispositifs de cohésion.

Exemple : First of all, my name’s Loris, I’m 25 and I’m a skating addict. No, not skateboarding, I’m an ice skater. It’s been my number one favorite thing to do since I was a kid. Sadly, it isn’t my profession. My daily grind is at a bakery.

I hadn’t planned on doing that. Originally, I’d studied sociology and was hoping to work somewhere in that field. You know how it is though, plans change! I quite recently took up photography, too. It’s a great way to wind down after work.

I travelled a lot in the Balkans in Europe last year and I loved taking pictures of the people and landscape. Each photo is a little snapshot frozen in time.
  • TOEIC: 945 - 990 (max 990)
  • Linguaskill (BULATS): 180+
  • TOEFL iBT: 95 - 120 (max 120)
  • IELTS: 7 - 8 (max 9)

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Utilisateur élémentaire, au niveau d'anglais C2 (CECRL Anglais), est capable de :

Un niveau d'anglais qui permet de comprendre avec facilité pratiquement tout ce qu'il entend ou lit.  Résumer des informations provenant de différentes sources orales et écrites en reconstituant des arguments et dans une présentation cohérente. 

S'exprimer spontanément, très couramment et avec précision, en différenciant des nuances de sens même dans les situations les plus complexes.

Exemple : Hi, so where to begin? I’m Loris, I just turned 25 and I'm equally passionate about ice skating, photography and travelling. To make ends meet, I work in a bakery.

There’s a really relaxed vibe and my co-workers are super nice but I’m always drifting off at work, thinking about what I can do and where I can go in my down time. I’m naturally curious and adventurous and I find that travelling is a wonderful way to connect with people outside your regular comfort zone. 

Having had a few experiences with culture shock, I’m proud to say I never gave up or ran home with my tail between my legs! I’m a firm believer in the idea that travel is an essential way for us to really get to know one another and understand the world around us more wisely.

If I had been braver in my teens, I would have started exploring earlier. As they say, better late than never!
  • TOEIC: niveau maximum du CECRL Anglais - C1
  • Linguaskill: niveau maximum du CECRL Anglais - C1
  • TOEFL: niveau maximum du CECRL Anglais - C1
  • IELTS: 9 (max 9)

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